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西安外国语大学东方语言文化学院“爱之旅”志愿者队支教介绍

2014年8月12-27日，西安外国语大学东方语言文化学院“爱之旅”志愿者队赴青海省循化县红光村红军小学（红光小学）开展暑期支教活动。

    红军小学是全国唯一一所由西路红军修建的学校，全校占地约5400平米。

2011年11月17日全国红军小学建设工程理事会授予西路军红军小学“中国工农红军青海西路军西路军红军小学”校牌和胡锦涛、习近平、吴邦国、李瑞环等中央领导的题词牌匾。同时命名为“全国红军小学建设工程爱国主义教育基地”并授牌，成为全国第一所以“西路军”命名的红军小学，也是全国第七所、青海省第一所爱国主义教育基地。这所学校是一个极具红军色彩的爱国主义教育基地。它广泛地得到社会的关注，其中习近平总书记的母亲齐心女士以个人名义向红军小学捐款十万元；兰州军区首长向红军小学援建了综合楼，以及捐赠了多台电脑和其他教学设备；青海省委常委、青海省海东市委领导也都对这所红军小学极为关注，多次到该校视察。

此次“爱之旅”志愿者队暑期支教队共有15名成员。15名成员各个性格特点鲜明，在此次活动中每个人分工明确，每个人的优势可以得到淋漓尽致的发挥。志愿者为学生准备了丰富的教学课程。为了更快地提高学生的英语学习能力，志愿者在每天上午都设置了三节英语课的强化教学，下午为学生准备了丰富多彩的兴趣课堂，其中有美术、音乐、手工、书法、体育。除此之外还特别设置了异国风情课堂：旨在带领学生探索外面精彩的世界；励志课堂：通过队员讲述自己真实的求学经历来勉励学生要坚持、要努力、坚定“知识改变命运”的信念；梦想课堂：通过带队老师讲述自己已实现的梦想来鼓励学生心中要有梦，并且坚定不移地向着目标走下去，最终梦想一定会实现，因为“一心所向，无所不达”。

此次支教活动意义非凡。第一，本支队伍是西安外国语大学19支支教队伍中唯一一支跨省的队伍，所以本次支教活动实现了西安外国语大学增大影响力，“走出去”的第一步。第二，本次活动所选的社会实践基地——红军小学是一所极具红军色彩的爱国主义教育基地，本次活动中我们不仅给学生带来知识，而且自身也可以受到红色教育，感受信仰的光芒。第三：红光村是少数民族（撒拉族）聚居区，此次支教实现了不同民族的文化交融，促进了民族团结。所以，此次支教活动不论是对学生还是对我们自己都是一次难忘的回忆。

十五天的支教活动很快就结束了，红军小学的马校长支教队员表示了由衷的感谢。马校长表示期待在未来可以与“爱之旅”志愿者队有更多更深入的合作与交流。“爱之旅”志愿者队也表示会尽最大努力为红军小学的孩子创造更好的学习机会。

这里，你不曾来过，便永远不会懂。

西安外国语大学东方语言文化学院 青海省循化县红军小学暑期社会实践报告书

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西安外国语大学东方语言文化学院

青海省循化县红军小学暑期社会实践报告书

西安外国语大学东方语言文化学院

二零一四年九月

目录

（一） 成员简介

（二） 前期准备

一、东语暑期社会实践活动宣讲会

二、支教队召开见面交流会议

三、支教队召开第二次会议及第一次英语教学培训

四、其他

（三） 课程安排

一、英语课程

二、兴趣班课程

（四） 特色活动

一、趣味运动会

           二、课本剧演讲大赛

       三、文艺汇演及成果照片展示

（五） 调研报告

（六） 未来规划

（七） 心得感悟

（八） 结尾

（一）成员介绍

共有15名成员，其中2名带队老师，12名东方语言文化学院学生，1名艺术学院学生。

季翔：东方语言文化学院2014级辅导员，支教队带队老师。主讲梦想课堂。

岳蓓：东方语言文化学院2012级辅导员，负责英语教学管理。五年级英语老师。

覃杰：东方语言文化学院2012级阿拉伯语专业，东语暑期支教队队长，兴趣教学组组长。主讲阿拉伯风情课。

周鹏：东方语言文化学院2012级阿拉伯语专业，东语暑期支教队副队长，调研组组长。

韩双榴：东方语言文化学院2012级阿拉伯语专业，东语暑期支教队副队长，后勤组组长，三年级副班主任，主讲三年级英语，2-5年级手工课。

曹盐：东方语言文化学院2013级波斯语专业，4年级副班主任，主讲4年级英语，4-5年级体育。

马居洋：东方语言文化学院2013级波斯语专业，五年级副班主任，主讲5年级英语，2-3年级体育。

李阳：东方语言文化学院2013级阿拉伯语专业，4年级副班主任，主讲4年级英语，2-5年级书法课。

高思远：东方语言文化学院2013级泰语专业，英语教学组组长，4年级班主任，主讲4年级英语，2-3年级音乐课。

缪媛媛：东方语言文化学院2013级阿拉伯语专业，3年级副班主任，主讲3年级英语，4-5年级舞蹈。

张驰：艺术学院2012级视觉传达专业，新闻采编组组长，主讲4-5年级美术课。

王若煜：东方语言文化学院2013级波斯语专业，内务组长，英语教学组组长，2年级班主任，主讲2年级英语，西班牙风情课。

刘嘉玲：东方语言文化学院2012级阿拉伯语专业，英语教学组组长，5年级班主任，主讲5年级英语，4-5年级音乐。

赵雨晴：东方语言文化学院2013级泰语专业，3年级班主任，主讲3年级英语，2-3年级舞蹈。

朱辉：东方语言文化学院2013级朝鲜语专业，2年级副班主任，主讲2年级英语，2-3年级美术。

（二）前期准备

一、东语暑期社会实践活动宣讲会

为向东方语言文化学院全体师生宣传此次支教活动，同时进行支教志愿者的招募，特召开宣讲会。

现场同学认真聆听宣讲

首先，“爱之旅”志愿者队队员罗钰玮向与会人员介绍了本次支教基地青海省循化县红光村红军小学的基本情况，让大家对于支教地点红光村以及当地的民俗风情都有了一定的了解。

接着，金红梅书记讲述了与季翔老师一起去青海实地考察的心得。金书记首先说明了此次支教是和青海省红十字会合作的项目，是非常得之不易的一个实践机会。然后书记就考察的情况向大家具体介绍了红军小学的现状，还通过简要介绍红光清真寺和西路红军纪念馆展示了当地的红军文化和无处不在的红军精神，让在场的同学深受鼓舞。此外，金书记还重点介绍了两个人：一位是红军小学的校长马明全，另一位则是红光村党支部书记马乙四夫。马校长是个很有人格魅力、很有思想见地的人，金书记向大家讲述了一个细节：临走时，金书记问马校长去支教时需不需要给孩子们带一些书包文具，而校长却婉言拒绝了，说孩子们不需要太多物质的东西，希望大家带去更多的精神财富。村支书马乙四夫更是将全村带上致富道路的传奇人物。金书记最后引用习近平主席的讲话“只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。”鼓励大家积极参与支教。

季翔老师进行现场答疑

随后，2014级辅导员季翔老师介绍了此次支教面试所需的具体条件及要求，并针对同学们的疑问进行了现场答疑。季老师的富有激情的讲话不仅活跃了现场气氛，更是激起了许多同学去的支教欲望。现场的一位同学说：“听完之后，真的很想去支教，想和这么优秀的支教团队一起挥洒青春的热血！”

现场同学积极填写报名表

二、支教队召开见面交流会议

2014年6月4日18:30东方语言文化学院暑期支教队在JE303会议室召开了首次见面交流会议。我院党总支书记金红梅、2014级辅导员季翔、2012级辅导员岳蓓、2011级辅导员王一宁出席了该会议。

金书记在会上强调每个人都要牢记“三个责任”。第一个责任是要有荣誉感。东语志愿者代表的不仅是个人，还代表着东语、西外、当代大学生。第二个责任是要承担为国家为社会的责任，要有大理想，大志向；克服困难，包括地域偏远以及其它各种因素造成的困难；提高自身素质，包括业务素质和身体素质；要有团队精神，才能创造成绩。第三个责任就是要弘扬红军精神（在当地认真观察学习）。红光村红军小学是红军信念与穆斯林信仰的结合；学习马校长以及当地老师的奉献和敬业精神；感受当地百姓感恩的朴素情怀。

会议旨在支教队员之间相互认识了解，为之后的支教培训做准备。同时对此次支教内容展开了详细的讨论。经我院支教考核选拔团严格考核，13名支教成员入选此次支教活动，此次的支教队员由我院大一大二两个年级的学生组成，其中还包括一名艺术学院的学生。本次支教队由季翔老师带队，岳蓓老师一同前往并负责英语教学管理。支教队将在8月奔赴青海省循化县红光村红军小学进行为期15天的支教服务。在会上，任命覃杰为队长，周鹏、韩双榴为副队长。本次支教队分为教学组（包括英语教学和兴趣教学）、调研组、后勤组、新闻采编组。其中英语教学组组长为刘嘉玲、王若煜、高思远，兴趣教学组组长为覃杰，调研组组长为周鹏，后勤组组长为韩双榴，新闻采编组组长为张弛。本次支教任务繁重，所以队员们人人都身兼数职，以一顶百。他们坚信大家一定会努力提升自己各方面的素质与素养，不畏困难，坚持不懈，充分发扬支教人员的奉献精神和责任精神。

会议中强调，本次支教的重要环节是英语教学，且教学对象为该小学的任课老师。为了使队员们有更出色的表现以及可以给当地老师带去更优质更丰富的课程，会议决定，在接下来的一段时间里，将由岳蓓、王一宁两位老师对队员们进行英语教学培训。对于该校的小学生设置的是兴趣课堂，队员们讨论并决定了兴趣课堂的具体内容：美术课、舞蹈课、音乐课、体育课、书法课、手工课。除此之外，还增设了异国风情课堂、励志课堂和梦想课堂。

最后，金书记还嘱咐大家一定要注意安全，保护好自己。队员们纷纷表示大家一定会提前做好各项准备，保证顺利圆满地完成任务，健康安全地归来。

支教队成员合影

三、认定方向 因人制宜 提高水平——东方语言文化学院暑期支教队召开第二次会议及第一次英语教学培训

2014年6月6日下午2时在东方语言文化学院会议室JE303召开了支教队前期准备的第二次会议以及第一次英语教学培训会议。2014级辅导员季翔，2011级辅导员王一宁、2012级辅导员岳蓓出席了会议。

确定调研课题

在这次会议上，确定了支教活动的课题研究方向，即以“农村合作医疗”为中心展开一系列调查研究。并阐述了确定本课题的原因，介绍了展开研究的方法，并在大体上给同学们布置了任务。有利于支教队伍提前准备各个方面的知识，增强研究的专业性、条理性。理顺了原先存在的一些分配不均、能力不足的问题，提升了研究的效率。

支教队员认真聆听

在王一宁老师主持下定稿“关于循化县红军小学英语教师水平的调查问卷”。拟定的调查问卷有利于队员们了解当地老师们的英语水平，调整了支教中的一些课程冲突问题，使物尽其用，人尽其力，使教学更具针对性。 

确定英语水平调查问卷

    教学主要内容是英语元辅音音标认读。授课老师仔细讲解、示范，听课队员们认真记笔记、模仿老师的发音。辅音教学完毕后王老师让队员们一个一个朗读音标，并耐心地一个一个进行纠正。在音标方面学习有不足的同学，老师们还进行了格外努力的一对一教学，并鼓励大家认真学习。英语培训让队员们的英语基础更扎实，以便更好地应对当地老师们的需求。

王一宁老师授课示范